《国际汉语教师证书》考试今年第二轮笔试将于2019年9月21日举行,报名时间是8月12日至29日。各位考生准备得如何呢?我们一起来看几道真题。
第1--5题
今年寒假我没回国。(1)王明邀请我去他家过春节。除夕那天下午,我来到了王明家。到他家时,王明的爸爸正在写春联呢。王叔叔告诉我,春节的时候,家家户户都要在门上贴一副大红的春联,为节日增加气氛。王叔叔写完,(2)我就把春联铁道了门上。(3)王明一看我贴的春联就乐了:“老先生,(4)您把春联贴反了。上联应该贴在右边,下联才贴在左边呢。”真没想到,贴春联还有这么多学问。 |
1、从句式的角度看,句(1)属于:( )
A、连动句 B、存现句 C、兼语句 D、祈使句
2、下列关于“正”“在”的说法错误的是:( )
A、“正”和“在”都是时间副词,可作状语
B、“正”强调动作恰巧或正在发生,“在”强调动作持续。
C、“在”能用于过去时态,且后面可跟介词“从”
D、“正”和“在”后都可以和语气词“呢”搭配
3、下列关于“把”字句的说法正确的是:( )
A、否定词只能出现在“把”字结构之前
B、“把”字句的动词可以选用感受动词
C、可能补语能跟在“把”字句的动词后面
D、“把”的宾语一般是不定指的
4、紧缩复句(3)中的“一.......就......”表示( )关系。
A、让步 B、承接 C、条件 D、递进
5、与句(4)中补语的语义指向一致的是:( )
A、他喝醉了酒 B、我学会了滑雪 C、我看完了《红楼梦》 D、他一连发出界两个球
真题解析
答案解析
1. 【答案】C
D 祈使句:祈使句是向听话人提出要求,希望他做什么或不做什么的句子。祈使句的主语限定于三类词语:第二人称代词、包括式第一人称复数、称谓词。材料中“王明邀请我去他家过春节”属于“兼语句”,有两个层次:“王明邀请我”和“我去他家过春节”,前一个述宾词组中的宾语“我”同时充当了后一个主谓词组中的主语。
2. 【答案】C
【解析】此题考查近义词的辨析。从词性上讲,“正”和“在”都属于时间副词,在句中作状语。注意,“在”还可以作动词或介词。A正确。从意义上讲,两者还是各有侧重的:“正”强调两件事情在同一时间点发生,带有“碰巧、恰巧”的意味,比如“我正要找你呢,你就来了”;“在”则强调在某一个时间点某个动作的持续,比如“王丽在写作业,别去打扰她”。B正确。从搭配上讲,“在”可用于过去时,比如“昨天上午,我一直在等你”,但后面不可以搭配介词“从”,而“正”后面可以跟“从”。故C错误。“正”和“在”都可以和语气词“呢”搭配,比如“我正吃饭呢”或者“我在吃饭呢”都是正确的句子。D正确。
3. 【答案】A
【解析】此题考查‘把’字句的相关知识。
A. 否定词、能愿动词都只能出现在“把”字结构的前面,而不能在它之后,比如:‘你别把雨伞拿进来。’‘你不应该把雨伞拿进来。’
B. “把”字句的动词一般具有较强的动作性,能够带表示结果的补语或宾语,非动作性动词,包括联系动词(“有、在、是”等)、感受动词(“知道、同意、觉得”等)、趋向动词(“上、下、进、出”等)都不能构成“把”字句。
C. “把”字句中的补语成分都是确指的,因为“把”字句是表示宾语受到谓语动词的影响,这个影响是确定的,而可能补语表示主观/客观条件是否允许实现某种结果,表示的是一种可能性,所以不能进入“把”字结构。
D. 从信息论的角度看,“把”字句的宾语一般是定指的、已知的,否则就无法表示谓语动词对宾语进行处置的意义了。
4. 【答案】B
【解析】此题考查紧缩复句表示的语义关系。一般的复句在分句与分句之间的语音停顿取消了,并且省略了一些关联词语,那就变成了紧缩复句。紧缩复句常用成对的关联词构成一些固定的格式,常见的有:
紧缩复句格式 |
语义关系 |
不.....不..... |
假设关系,相当于“如果不.......就不.......” |
不.....就..... |
假设关系,相当于“要是不.......就.......” |
不.....也..... |
让步关系,相当于“即使不.......也.......” |
再.....也..... |
让步关系,相当于“即使再.......也.......” |
一.....就..... |
承接关系,动作有先后顺序。 |
条件关系,相当于“只要.......就.......” |
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非.....不/才..... |
条件关系,相当于“只有.......才.......” |
越.....越..... |
条件关系(倚变关系),或者随着前者的变化而变化。 |
5. 【答案】D
【解析】此题考查补语的语义指向。语义指向是指句法结构中的某一成分跟其他成分之间在语义上的联系,这种语义联系同句法关系有时一致,有时不一致。材料中“您把春联贴反了”中补语“反”指向宾语“春联”(您贴春联,春联反了)。
A. “他喝醉了酒”中补语“醉”指向主语“他”——他喝酒,他醉了。
B. “我学会了滑雪”中补语“会”指向主语“我”——我学滑雪,我会了。
C. “我看完了《红楼梦》”中补语“完”指向主语“我”——我看《红楼梦》,看完了。
D. “他一连发出界两个球”中补语“出界”指向宾语“球”——他一连发两个球,两个球出界。
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