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国际语言培训
线上零基础怎么教？
汉语零基础线上教学都是不少汉教小白的大难题！
按这3个步骤准没错！
Step 1：
学生情况握手中！
零基生的年龄范围可以从幼儿到成人。教师应根据年龄选择教学材料和教学方法。
少儿零基础：
可以选择色彩丰富的图画为教材的教学用具。比如用中文卡片图片版，先让学生熟悉基本的词汇“你”、“我”等，然后再扩展让学生将它们连接起来变成一句话。
成人零基础：
年长的学生可以从拼音开始教。比如用中文拼音的PPT闪卡，让学生把每张卡片上的图画和拼音记下来。
由声母到韵母再到声调，反复阅读，反复练习，奠定了汉语学习的坚实基础。
不分年龄，兴趣爱好，交际圈子最优先：
无论什么年龄段，了解零基础学生的兴趣爱好和交际圈子都是线上汉语场景教学的最优先步骤！
摸透学生的兴趣爱好和人际关系，才能把学生熟悉的交际对话融入到线上中文教学中！
Step 2：
零基础教案准备要充分！
事先做好计划，可以整体把握教材的难度和进度，确定每堂课的进度应该如何安排。针对线上零基础汉语教学，建议采用：重复→问答→替换的备课安排。
1. 重复：让学生重复机械地跟着老师练习，让学生形成条件反射。
2. 问答：问与答就是帮助学生巩固重复的内容。
3. 替换：替换复述的过程中，提供多种形式的提示(cues)，可以更好地帮助学生记忆。
例如，通过交互式动画的PPT展示、练习，对线上零基础的学生来说，结合学生的交际圈子、兴趣爱好，以学生已积累的拼音、词汇，融合到情景对话的形式，达到主动认知、主动思考的学习模式。
Step 3：
零基础线上教学要灵活！
由于线上课堂的安排都比线下教学的时间要短，一般就在45分钟左右。
线上零基础的学生如果45分钟都在听老师讲课，肯定会因信息量过大而跟不上，而且线上课堂也会了无生趣。线上教学需要老师和学生进行互动学习，而且要灵活地利用好上课时间。
老师可将练习或互动的小活动穿插于教学之中。先让学生熟悉这个知识点，然后针对知识点的练习和互动游戏。