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国际语言培训
请在A~F选项中选出下列对应的纠错类型：
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1. 学生：老师，我昨天不写作业。 老师：昨天你没写作业？ 2. 学生：老师，昨天我不写作业。 老师：请你再说一遍。 3. 学生：老师，我昨天不写作业。 老师：你昨天不没写作业？ 4. 学生：老师，我昨天不写作业。 老师：大家觉得这句话说的对吗？是这样子的吗？ 5. 学生：老师，我昨天不写作业。 老师：不对，应该是你昨天没写作业。 6. 学生：老师，我昨天不写作业。 老师：“不”强调的是主观情况，而“没”强调客观情况。这么说，你不写作业是你故意这样子做的吗？
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A 诱导 C 重铸 D 重复 E 明确纠正 F 要求澄清 |
1._____________;
2._____________;
3._____________;
4._____________;
5._____________；
6._____________。
【答案】C F D A E B
【解析】此组题考查常用的6种纠错方法。
1. 重铸即把学生的偏误句用正确的方式重述一遍。
2. 要求澄清的做法是出现偏误句时要求学生重新表达。
3. 重复即用升调重复学生的偏误，以引起学生的注意。
4. 诱导是通过提问其他学生诱导学生说出正确的句子。
5. 明确纠正是直接指出错误并告诉学生正确的形式。
6. 提供元语言知识即讲解语言本身的差异，让学生意识到自己的错误。
